5.3全优卷小学语文四年级上册第五单元答案？全优卷，小学语文四年级上册五单元的答案可以到教师群里问一下。小学的成绩有很大的欺骗性，到了初中就会有很多的学生掉队，是真的吗？作为一名高中老师，我从亲身经历及所见所闻出发，可以很负责任地说， 不仅小学对成绩具有欺骗性，初中成绩也有欺骗性！整个从小学到高中的基础教育阶段的学习，就是一个不断发掘和不断淘汰相互叠加的过程
所以，小学和初中的《de》成绩，都具有欺骗性！真正能【练：néng】说明成绩的，还是要到高中！要看高考(kǎo)！
我26年前小学毕业。当年班上50个人有36个人数学考了满分。为什么？因为我们的数学老师“辣手”啊，平时算错一道计算题要抄写20遍，有时候还会被拧耳朵，所以大家都战战兢兢尽量不出差错。这也从另一个角度说明，小学的数学题没有太大的难度，资质中等的孩子如果时间允许、如果足够仔细，应该能考满【mǎn】分【pinyin：fēn】。我印象中有一位小学老师，她的孩子和我同班，那时数学一直也是90多，毕业考试也是满分
当然【rán】，在初中阶段，有一批同学虽然智力不是很突出，但是肯吃苦，又有家长配合，在初中阶段花费了远多于一般同学的时间精力和财富，在中考中取得了较好的成绩。这些同学往往学习态度很好，愿意为了提高成绩埋头苦读，部分家(拼音：jiā)长甚至愿意为了提高孩子的成绩付出很大的代价给孩子请所谓的“一对一名师”辅导，通过大量挤占周末和平时的休息时间来提高成绩。最后，勉强挤进了高中，甚至有些孩子还很幸运得取得了较高的成绩进了重点高中，但高考，就很难这么幸运了。
看看现在小学（繁：學）里的成绩，期末考试数学班平均怕是不止95分欧洲杯投注，我印象中我孩子有一年班级的数学平均分是98分，没考满分就要挨老师批评了。这种成绩根本不能说明任何问题。
先{pinyin：xiān}说小学阶段。在全国绝大部分(fēn)地区小学的考试，都是考基础知识，考察的不是孩子的智商，而是孩子的学习习惯。一位资质中等的孩子，如果学习习惯比较好，做题比较仔细，就能够得高分；有时候，针对某一学科进行一定时间的强化训练，也能有效提高成绩。所以，小学阶段的成绩，真的不能作数。尤其是数学，你要是看到孩子在小学时每次数学考试都能考95以上，就认定孩子是个读书的料，那恐怕会让你失望的
5.3全优卷小学语文四年级上册第五单元答案？
全优卷，小学语文四年级上册五单元的答案可以到教师群里问一下。小学的成绩有很大的欺骗性，到了初中就会有很多的学生掉队，是真的吗？
作为一名高中老师，我从亲身经历及所见所闻出发，可以很负责任地说， 不仅小学对成绩具有欺骗性，初中成绩也有欺骗性！整个从小学到高中的基础教育阶段的学习，就是一个不断发掘和不断淘汰相互叠加的过程。
初中的学习要求要比小学高很多，而且科目有了明显的增加。有一部分孩子先天条件不足或者学习态度很差无心学习的，首先被欧洲杯下注淘汰掉，还有一部分孩子由于性子慢、学习能力稍弱，无法应付日益增多的学习科目和作业量，可能在初一时还勉强应付，但到初二初三时，也逐渐被淘汰。 这些被淘汰掉学生里，就有一部分是小学时能考满分的。上面我提到的(拼音：de)36位毕业考试时数学满分的同学，最终考上高中的不满十个，就是个很好的证明！
我的上一届学生里，有17位同学来自高一时的重点班！注意！我带的是文科班！文科班在我们学校是属于第二梯队的，一般是学习能力相对较弱的同学选择的。居然有17位重点班的同学选择文科班，说明了什么？这其中却是有几位是文科比较出色、适合读文科的，大部分的却是理科不行被迫选文科的。在最后的高考中，最后的十五名里面，有七位是当初重点班的同学！而我带的2014届，高考成绩班级垫底的两名同学，居然都是曾经重点班的同学。以上两种情况，其实都是由于这些同学在初中阶段进行了疯狂的补课，而其本身却是资质平平，其中考成绩，已经达到了巅峰状态，进入高中就开始走下坡路。
高中的学习，真的是对智商的考验。理科的难度，远高于初中，文科又不再是传统观念里的以背书为主，其对理解层面的要求，大大提高。所以高中的学习，首先拼的是智商，其次拼的是态度。有些学生和家长认为，可以像初中一样花钱请名师辅导，关键是你有时间吗？高中科目多，难度高，应付课内作业就已经疲于奔命，哪来时间和精力再去参加课外的辅亚博体育导？另外，有些课程的难度，课内听不《pinyin：bù》懂，课外就能听懂了吗？
但是到了初中基本就在中等偏【练：piān】下。那位老师和别人《rén》谈论孩子成绩时常[pinyin：cháng]说的一句话就是，我家孩子小学时的数学考试经常满分的。
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